金牛座最配星座金牛座昔日运势金牛座运势下周运程双子座下周运势射手座下周运势【点击检查全文】我的2013运势测试,立刻测试！教师要有教材从事的才能湖北省武汉市第十一高级中学英语教研组长王晓炼什么是教材从事?简言之就是"教什么"、"选什么教"、"教什么最好"。以新目的英语为例，在运用历程中教师广泛存在下面的效果：一是教学形式多，难以按时完；课堂动多，难以分清主次，正当选择。二是生词量较大，教师主持不了"重点词"，导致教师落伍。三是对于教学形式，教师不会停止正当调整、删减和补充。这就请讨教师要提高对教材的从事才能，在实践教学中，咱们常采纳以下多少种方从事教材。调整教学形式。一是调整难度。可以依据课程圭表的相应央求，将教材中的词汇按"必须掌握"、"只须了解"和"不作央求"区别看待；可以删除一般不罕用的、对初中教师过难或过于冷僻的词汇。对于教材中出现的语现象，也可以依据"重点掌握"和"妥帖了解"作不同的从事，如动词时态中的一般往常时、一般未来时、普通过去时、往常停止时、往常完时等，都是初中阶段的主要语形式，必须重点掌握，而对虚构语气、定语从句、非谓语动词等，只要妥帖了解即可。二是调整顺序。新目的英语的一个特点就是各单元都可以独立章，不存在单元间的衔接效果，这样咱们就可以依据教师的兴趣和认知特点，对各单元的顺序停止调整，如可以把有有关形式的单元停止整合，救济教师有效地建构知识体系。例如，八年级上Unit3 What are you doing forvacation?(在假期都做些什么?)和Uni金牛座双子座"金牛座昔日运势金牛座运势下周运程双子座"t10 I'm going to be abasketball player.(我要为一名篮球活发动。)都是议论"未来"的话题，都用到了往常停止时示意未来，在能话题和语结构上相一致，因此可以把这两个单元整合起来。再如，教材中某个单元的形式凑巧与教师生中发生的某些事有关，假设在语言知识的衔接方面没有太大效果，就可以提早教学这个单元。另外，教师也可以依据单元外部知识的逻辑顺序，对教学形式作从新调整，从而更好地体现知识的系统和完整。例如，九年级Unit Section APairwork，请讨教师用groups，singers，music，musicians(团队、歌手、音乐、音乐家)来练定语从句，然而这一话题在前面a，b，c中曾经重复练习，教师一定不感兴趣，可以把这一动直接调到c的前面，既是对c的稳固和补充，又提高了教学效率。拓展和补充教学形式。初中英语课堂教学注重"精"，语言音讯的输入量十分有限，严酷制约了教师语言运用才能的开展。因此，教师应依据需要，对教材形式停止运势双子座拓展和妥帖补充，如在教九年级Unit1 You are supposed to shake hands(应当与握手)时，可以补充不同国家不同customs(习俗)的有关形式，并停止中外野蛮对比，让教师了解英语国家的风土、激进习惯。教师还应设拓宽教学资源的路程，如英语电视节目、音像资料、多媒体光盘资料、各种形式的网络资源以及报刊杂志等。交流教学形式。在教学历程中，教师可以依据实践教学需要，对教材中不太适宜的形式或动停止交流。例如，九年级Unit Section AC是练习used to结构的Pairwork，前面曾经有过相似的练，这一动教师很清楚提不起兴趣，假设换游戏动，让他们拿出事先准备好的小时候的照片，不要让partner看见运势下周，用所学句型猜：Did you use to bethin?You used to be quiet，didn'tyou?(原本瘦吗?过去很文静，不是吗?)?这样效果会更好。删减教学形式。当教材形式不贴近教师的实践况或不冗杂作或无练语言的价值时，教师还可以对其作必要的删减。当然，这些调整都要以英语课程圭表为依据，对教学形式的从事必须在充沛主持束材编写希图的基础上停止，不得随意改变教学手段，违犯学科教学特点。同时，应当以教师为本，充沛思索教师的知识水平、心理特点、学习法则，选择教材中适宜教师水平的形式和动，让教师在真实的语言环境中锻炼觉察效果、剖析效果和从事效果的才能，并取得相应的语言技能。小学三年级音乐试卷姓名：得分：一、填空：1、合唱是指：(下周双子座)。、齐唱是指：()。3、重唱是指：()、合唱是指：()。5、《黄河大合唱》是由民音乐家()作的。、唱是指：(金牛座下周)7、对唱是指：().8、《盼红军》是一首()民歌。9、《小天鹅舞曲》的作者是()。10、拍子是指()。11、5---音符是()。二、默写《农村孩子去上学》的谱子。1、到本学期为止咱们学习了多少种打击乐器--(至少写出三种)、《草原就是我的家》是哪个民族的民歌?3、《海下风暴》这首乐曲弘扬出大海怎么的心,是恬静的还是愤怒的、生机的?、《彝家娃娃真幸运》这首歌曲是哪个民族的小冤家演唱的?昔日运势金牛座昔日运势金牛座运势下周运程双子座()这学期音乐课中最喜欢的歌曲有哪些?008-009学年第二学期小学三年级音乐调研测试题(含答案)一、听音乐，在曲目前的横线上用数字写出所听顺序3《茉莉》1《中国少年先锋队队歌》《芦笛》《摇太阳》5《对》二、依据所听音乐停止选择1、这首歌曲的绪是1。(播放《盼望春天》)①快乐的②轻盈的③忧虑的、这首乐曲的绪是3。(播放《快乐的农夫》)①雄浑的②温和的③快乐的3、这首歌曲的绪是3。(播放《月亮钩钩》)①坚决的②思念的③泼的、这首歌曲的绪是1。(播放歌曲版《小纸船的梦》)①美、梦幻的②雄浑的③激动的5、这首乐曲中主旋律是用1演奏的。(播放小提琴版的《苗岭的早晨》)①小提琴②树叶008-009学年第二学期小学年级音乐调研测试题(含答案)一、听音乐，在曲目前的横线上用数字写出所听顺序《绿叶》《五月的夜晚》运势金牛座3《地球的孩子》5《雷鸣电闪波尔卡》1《山丹丹开红艳艳》二、依据所听音乐停止选择1.这首歌曲的绪是。(《忆江南》)①忧虑的②阴暗的③温和的.这首歌曲的绪是3。(《太阳进去气冲冲》)①美的②思念的③高昂的3.这首歌曲的绪是。(《童心是小鸟》)①幽默的②快乐的③温和的.这首乐曲是由1演奏的。(《云雀》)①手风琴②钢琴③电子琴5.这首乐曲的演奏形式是3。(《采茶灯》)①管弦乐合奏②钢琴重奏③民乐合奏008-009学年第二学期小学五年级音乐调研测试题(含答案)一、按顺序写出听音乐的曲名1、《没有就没有新中国》、《中国娃》3、《春游》、《划船歌》5、《黄水谣》二、依据所听音乐停止选择(共1分,每题分)1.这首歌曲的绪是。(《乡间的小路》)①雄浑的②泼的③思念的.这首歌曲的绪是1。(《大海啊，故土》)昔日下周①深的②热的③忧虑的3.这首歌曲的绪是3。(《北京喜讯到边寨》)①悠扬的②温和的③快乐的.这首歌曲的绪是1或3。(《白兰鸽》)①镇静的②热闹的③广阔、开朗的5.这首乐曲的主奏乐器是1。(《草原小妹》)①琵琶②扬琴③钢琴008-009学年第二学期小学年级音乐调研测试题(含答案)一、写出下列罕用记号或名称。1.顿音记号(▼或·).渐弱(>)3.#(升记号).(重音记号)二、选择题1.《中华民国国歌》的作者是()。(1)冼星海()聂耳(3)贺渌汀.拍号/的含意是(3)。(1)是混合拍子，先二拍，后拍。()以二分音符为一拍，每小节奏。(3)以分音符为一拍，每小节二拍。3.三拍子的强弱法则是()。(1)弱强弱()强弱弱(3)弱弱强.下列哪一组力度记号是听从由弱到强陈设的?()(1)p-mf-mp()mp-p-mf(3)mf-mp-p()p-mp-mf三、用"3、5、"三音按节奏，创编一句旋律并写在原节奏的下面。(共3分)/××∣××∣×-∣×-Ⅱ答题要点：用全"3、5、"三个音，节奏准确，三个音可任意陈设。例：/3 5∣∣-∣ 5-Ⅱ/5 5∣ 3∣ 5-∣ 3-Ⅱ/5∣∣ 3-∣-Ⅱ/3 3∣ 5∣ 5-∣ 3-Ⅱ01.听辨演唱形式：往常听到的歌曲，是哪一种演唱形式?…()1.合唱.唱3.齐唱0.听辨音：往常听到的乐曲中，杜鹃的鸣叫声是由什么乐器演奏的?()1.小提琴双簧管单簧管03..听辨音：往常听到的音乐是由什么乐器演奏主旋律的?…()1.圆号.长号3.小号0.听辨绪：往常听到的音乐绪有什么特点?…()1.广阔抒.雄浑有力3.轻盈泼05.听辨绪：往常听到的音乐绪有什么特点?…()1.广阔抒.雄浑有力3.悲伤苦闷0、乐段听辨：往常听到的音乐中，哪一段是二胡用拔弦来弘扬马蹄声的?()1.第一段.第二段3.第三段07、音乐抽象：往常听到的音乐中，比力适宜弘扬下列哪一种场景?…()1.老鹰在地面中冲下去抓猎物.猫在老鼠洞口等待着抓老鼠3.木偶在献技幽默的舞蹈昔日双子座br 08、声听辨：往常听到的三首歌曲，区分是哪三种声演唱的?…()1.童声，男声，声.童声，声，男声3.声，男声，童声09、听辨节奏：往常听到的节奏，是下列中的哪一条?…()3.X XX X|X X0|X XX X|X X0||.X XX X|X X|X XX X|X X||10、听辨旋律：往常听到的旋律，是下列中的哪一条?…()1.3 35|5 3|1 13|3、-|.3 35|5 3|1 13|、1 1-|11、听辨音：往常听到的两段音乐区分是由什么乐器演奏主旋律的?…()1.葫芦丝，长笛.笛子，长笛3.笛子，葫芦丝1、听辨歌曲：往常听到的歌曲名称和盛行地区是什么?…()1.摇船调，民谣.猜调，民谣3.摇船调，云南民歌,猜金牛座运势调，云南民歌13.听辨主题：往常听到的乐曲，主要声调是取材于哪一首歌曲的?…()1.中国少年先锋队队歌.中华民国国歌3.游击队歌1、听辨速度变迁：往常听到的乐曲速度是怎么变迁的?…()1.速度-快速-慢速-快速.速度-快速-速度-快速3.慢速-快速-速度-快速15、听辨因素：往常听到歌曲，下面哪一个答案是准确的?…()1.旋律平稳，速度中速，绪深.旋律跳荡，速度稍快，绪流畅3.旋律跳荡，速度中速，绪消沉小学三年级音乐试题一、写出下列罕用音符及休止符全音符()唱()拍，二分音符()唱()拍，全休止符()休止()拍，二分休止符()休止()拍，分音符()唱()拍，八分音符()唱()拍，分休止符()休止()拍，八分休止符()唱()拍，十分音符()唱()拍。延伸记号()重复跳越记号()十分休止符()休止()拍。二、从低到高写出咱们所学过的音阶三、连线题do xi fa re la sol mi 41 76 23 5、用5 67 12 34 5八个音，用x、xx、xxx、x-节奏组合，编4小节自己的歌唱一唱。五、填空题1、《猜调》的演唱形式是_，云南民歌。2、《摇船调》民歌，速。3、《剪羊毛》是民歌。4、《响亮歌声》是歌曲，演唱形式是。5、《我是小音乐家》是国歌曲。6、《孤独的牧羊》是美国影片《》插曲。7、声可以分为、、，男声可以分为、、，声可以分为浏览本文的人还浏览塔罗牌算命星座财运测试六爻铜钱占卜方法属猪2013年虎年运势2013虎年运势文章根源地址：

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